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八年级下学期数学备课组工作计划

时间:2024-07-11 17:19:03
八年级下学期数学备课组工作计划

八年级下学期数学备课组工作计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编精心整理的八年级下学期数学备课组工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

八年级下学期数学备课组工作计划1

一、指导思想:

本学期继续落实“导学法”课堂教学模式的实施,开展创新教育与高效课堂实践研究活动,深化课堂教学改革,实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,以课改为重点,聚焦课堂教学,聚焦校本教研,坚持课题引领下的课堂教学的改进和发展。在教学过程中引导学生主动求知,培养学生的愉快地探究能力,充分培养学生的创新精神,进一步扩展学生的思维能力,开展教学研究,加强信息技术与课堂教学整合的研究,努力提高课堂教学效益。

二、工作要点:

1、积极推进课改。

认真学习课改理念,认真贯彻课改理念。重视学生的学习经历;关注学生的体验、感悟和实践;激发学生的兴趣,开发学生潜能;倡导自主探究、合作交流的学习方式;鼓励学生敢于质疑,敢于实践,敢于创新。落实到课堂教学中,体现在每一堂随堂课中。

2、大力开展并规范备课组建设,认真进行教材研究,落实备课、上课、批改作业等各环节,积极听课、评课。

3、数学教师按时参加业务学习和理论学习,积极加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。

4、认真实行单元测试及月考测试,并开展不定期的抽查和自查。

5、加强师德教育,激励全体教师讲求工作态度和教学方法,提高自身素质,热爱学生,尊重学生,以自身的人格魅力感染学生,树立良好形象,争做爱生模范。

6、每学期每人上好一节教学研究课,全面展示自己的.教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课,多提建议,自我反思,以便相互学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,创造互相促进的人文环境,探索多种灵活的课堂教学形式,自觉提升业务能力。

7、积极参加教研活动,作好活动记录;积极参加公开教学和经验交流活动,积极参与研讨。

8、做好提优补差工作。对于优秀生,鼓励他们多钻研提高题,对于基础较差的学生,抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。

9、提高试卷命题水平,加强对期中、期末教学质量的分析。

10、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选习题,建立题库,努力把握中考方向,积极探索高效复习途径,力求达到减负加压增效,为学生进入九年级做好准备工作。

三、备课组教学安排计划

根据八年级数学的教学要求,备课组完成教学任务。认真完成作业,对练习册上习题基本达到人人会做,教师及时讲评。对每一章节进行测验、分析、讲评。具体见每学期进度表:

第一章一元一次不等式和一元一次不等式组12课时

第二章分解因式8课时

第三章分式11课时

期中考试复习3课时

第四章相似图形16课时

第五章数据的收集与处理7课时

第六章证明9课时

总复习10课时

八年级下学期数学备课组工作计划2

总结上学期的工作经验,结合本学期学校、数学教研组的工作计划以及根据我校学生的实际情况,我们八年级数学备课组制定了如下的工作计划。

一、总体思路:在学校和数学组的领导下,有计划、有步骤的开展工作,扎实做好常规教学工作,并认真落实课改的精神,结合本校实际,大力加强教研活动,深入挖掘备课组内的教学潜力,提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率,数学教学质量。

二、工作目标

1.认真完成常规教学,努力提高数学学科的整体成绩。

2.进一步提高本备课组数学教师的理论水平和专业素养。

3.优化课堂教学,让学生轻轻松松学数学。

4.努力探索数学辅导的有效途径,争取取得好的成绩。

三、工作内容及措施:

1.认真备好每一节课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的.教学方法,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,做到“有备而来”,课后及时进行反思。

2.增强上课技能,提高数学教学质量。在课堂上注意加强师生交流,注意调动学生的积极性,培养学生多动口动手动脑的能力。力求让学生学得容易,学得轻松,觉得愉快。

3.上课继续坚持讲好普通话,板书必须规范工整。

4.认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业要及时批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。据学校要求,每周至少批改两次作业。

5.做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

6.每章内容教完要及时进行单元测试及试卷分析,针对试卷中存在的问题,及时采取行之有效的补救措施,及时解决学生学习中存在的困惑。

7.为了提高学生学数学的兴趣,我们八年级数学备课组将在第五周周日下午进行一次数学竞赛活动,并从中挑选部分学生参加全国数学竞赛培训班。

8.备课组教师每周一进行一次集体备课活动,学习新课程标准,认真钻研教材,围绕知识建构、教学方法等问题深入进行研讨、充分发表见解,优化教学设计。每一位教师都应该积极认真参加集体备课活动,集体备课时不迟到、不早退、不无故缺席。备课组教师每学期都必须至少担任一次中心发言人。

9.每位教师每月至少完成一篇教学反思,本学期完成一篇教学总结、一篇教学论文和一篇教学案例。

10.全体备课组教师努力实现由经验型向研究型的转变。

八年级下学期数学备课组工作计划3

八年级数学备课组共有8位教师,我们在相互学习,共同进步的指导思想下,认真研究教材教法,团结协作,积极展开各项活动,完成了教育教学和教研工作。现扼要总结以下:

一、积极展开集体备课

备课组在开学初就制定了切实可行的备课组计划。特别是对集体备课制定了严格的程序,在集体备课中实行了三个同一:同一进度,同一要求,同一内容。集体备课前,每位老师先认真研究教材,主讲人写出扼要方案;集体备课时,每节内容先由主讲人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后构成同一要求,主讲人整理出授课思路,写出具体的教案,并以讲学稿的情势体现出来。每次集体备课,我们也利用这个时间,相互交换上一周教学工作中的得与失,以便群策群力,取长补短。

二、展开教学研究,进步业务素质

在学部和数学组的指导下,我们除认真落实每周一次的集体备课,还积极参与或展开了各类教研活动。坚持常规听课,本学期,我们组内教师在校内、组内听课次数明显增加,并积极展开组内教研活动,例如,本学期每人都屡次举行了组内公然课,8人开了校级公然课。通过听课、评课、分析研究,找到不足,研究对策,很好地进步了课堂效力。

三、不拘一格的作业和检测情势

我们在教学上做到:低出发点,小步骤,快反馈。前两个方面,我们组的老师落实在每节课上;在反馈上,我们既情势多样,又快速反馈。课堂练习,巩固、反馈当天所学内容;周末作业试卷化,固然出题、出卷花费老师一定的时间,但针对性极强,本周所学内容的'重点、难点,易错点尽显卷中,既利于学生对知识的巩固,也利于家长的监视和任课老师的检查。

四、重视差异,关注、服务学困生健康成长

把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教书普通,教好就不普通。

我们组8位教师担负两个班的数学课教学工作,工作量大,但大家勤勤奋恳,任劳任怨,总是想方想法弄好教学工作,进步教学成绩。一学期下来,固然学生的学习积极性和学生的学习成绩也得到了进步。但我们也看到了困难和不足。如学生的数学基本功较差,在各科剧烈的学习竞争中存在着忽视数学学习的现象,对此,如何激起学生爱好,进步学习效力一直是我们探索和努力解决的题目。但我们相信,在总结本学期经验教训的基础上,在各位同仁的共同努力下,下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们布满信心。

总之,这学期老师们配合默契,不断探索开辟,表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里,再接再厉,把工作做得更好。

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